GEMEINSAME GRUNDMOTIVE
Gemeinsame pädagogische Grundmotive einer kindgemäßen Pädagogik manifestieren sich übereinstimmend in den folgenden Kategorien: - Die kindgemäße Pädagogik orientiert sich grundsätzlich an Fragen, Bedürfnissen und Interessen des Kindes , - Die kindgemäße Pädagogik ist verbunden mit einem Verständnis von Lernen als eine aktive, kreative, die Selbstständig ermöglichende, Lebensverbunderne und „natürliche“ Tätigkeit; - Die Konzeption der Erziehung in der kindgemäßen Pädagogik umfasst den ganzen Menschen mit seinen intellektuellen, Physischen sozialen und emotionalen Fähigkeiten. - Kindgemäße Pädagogik versteht Lernen als eine Sinn gebende Tätigkeit.
DIE GESAMTHEIT DES MENSCHEN ZU SEHEN
Schwerpunkt der Kindergruppe ist die Deutsche Sprache
Die Kinder leben unter Menschen, die sprechen und daher sprechen auch sie. „Das ist eine oberflächliche Feststellung“, wenn man überlegt, welche unzählige Komplikationen dieser Sprache auf weißt. Die Mutter lehrt die Kinder nicht die Sprache, sonder die Sprache entwickelt sich auch nach bestimmten Gesetzen, die für alle Kinder gleich sind
° Musikalische Erziehung für die Entwicklung der Sprache und der Intelligenz ist sehr wichtig ° Das Gespür der Kinder für sprachliche Neuerungen ist wichtig. Ihre verbale Kreativität, bietet mir als Betreuerin durchaus eine solide Grundlage für die verbale Innovation der Sprache der Erwachsenen. ° Der kindliche Sprachgebrauch offenbart eine eigenständige Kreativität. Der Höhepunkt des Kreativen hinsichtlich der Sprachäußerungen liegt im Allgemeinen zwischen dem zweiten und fünften dem Lebensjahr. Kindlicher Sprachgebrauch zeichnet sich aus durch Kreativität und Spiel. Sprachförderung ist nicht selbstverständlich. Die Frühförderung der Sprache, ist aber von sehr großer Wichtigkeit.
| Adresse: | Bunte SpielINSEL | Telefon: | 06648779968 |
| Gierstergasse 8 | Telefax: | ||
| AT 1120 wien | |||
| Österreich | Homepage: | keine |